معوقات ممارسة الأنشطة المدرسية وكيفية الحد منها من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس التعليم الاساسي الأصابعة

الملخص

يهدف هذا البحث إلى التعرف على معوقات ممارسة الأنشطة المدرسية وسبل الحد منها من وجهة نظرا الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس التعليم الاساسي الاصابعة ، وذلك في ضوء الأهمية التربوية والاجتماعية والنفسية التي تمثلها الأنشطة المدرسية في بناء شخصية التلميذ وتنمية قدراته ومواهبه ، واعتمد  البحث على المنهج الوصفي التحليلي وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات من الأخصائي الاجتماعي العاملين بمدارس التعليم الاساسي ، وتوصل البحث إلى وجود مجموعة من المعوقات التي تحد من فاعلية ممارسة الأنشطة المدرسية ومن أبرزها ضعف الإمكانيات المادية ، نقص الاماكن والتجهيزات المخصصة للأنشطة ، ضعف التعاون بعض المعلمين وأولياء الأمور ، كما بينت النتائج أن للأخصائي الاجتماعي دوراً محوراَ في الحد من معوقات من خلال .
-    التخطيط الجيد للأنشطة بما يتناسب مع الإمكانيات المدرسة .
-    تنظيم برامج توعوية لأولياء الأمور حول أهمية الأنشطة .
-    وأوصي البحث بضرورة تعزيز الدور الإداري في دعم الأنشطة المدرسية ، وتنظيم دورات تدريبية مستمرة للأخصائيين الاجتماعيين  والمعلمين المشرفين على النشاط في مجالات تخطيط وإدارة الأنشطة المدرسية .