انعكاسات دعم الفاشية وانهيارها على المدارس الإيطالية في ليبيا 1922-1945

Abstract

تتناول هذه الدراسة واقع المدارس الإيطالية في ليبيا فترة السيطرة الفاشية، مع التركيز على التطورات التاريخية لها وصولًا إلى مرحلة الحرب العالمية الثانية، وما صاحبها من تحول ليبيا إلى مسرح للعمليات العسكرية وانتقال السلطة إلى الإدارة الاستعمارية الجديدة البريطانية، والفرنسية وأثر سياساتهما على المدارس الإيطالية، وتأتي أهمية الدراسة في تسليط الضوء على مرحلة تاريخية حافلة بالمتغيرات السياسية والعسكرية في ليبيا، واستكشاف أثر التحولات الدراماتيكية الناتجة عن الحرب العالمية الثانية، وتغير القوى الاستعمارية على المدارس الايطالية في البلاد، ومن أسباب اختيار الموضوع الحاجة إلى رصد المصير التاريخي للمدارس الإيطالية أثناء وعقب انتهاء النفوذ الفاشي، وهزيمته ومن ثَمّ دخول الإدارتين البريطانية والفرنسية، ومن أهداف البحث تسليط الضوء على هذه المدارس تنفيذها لسياسة الطلينة، ودراسة الآثار المترتبة على اندلاع الحرب العالمية الثانية وانتقال رحى المعارك العسكرية إلى الأراضي الليبية، وتتلخص إشكالية الدراسة في التساؤل الرئيس كيف أثّرت سياسات الطلينة الفاشية على واقع المدارس الإيطالية في ليبيا؟ وما هي الانعكاسات الناجمة عن اندلاع الحرب العالمية الثانية؟ واعتمدت في هذه الدراسة على المنهج التاريخي الوصفي والتحليلي لتتبع تطورها، إلى جانب المنهج المقارن لرصد التحولات الجذرية التي طرأت على هذه المدارس قبل وبعد انتقال السيطرة إلى الإدارتين البريطانية والفرنسية، وكشفت الدراسة أنّ المدارس الإيطالية في ليبيا لم تكن مجرد مؤسسات تعليمية، بل أداة سياسية وأيديولوجية مُوجّهة لتطبيق سياسة الطلينة وطمس الهوية العربية والإسلامية للمجتمع الليبي، وأظهرت الدراسة أهم نتيجة وهي أنّ السلطات الإيطالية أعطت أولوية لدعمها إلى أنْ أفل دورها عند انتهاء الحرب العالمية الثانية.