Le titre de recherche: Le Cadre Européen Commun comme une référence pour l'enseignement /l'apprentissage des Langues(CECR)

Abstract

Cette étude se propose d'analyser l'apport du Cadre Européen  Commun de Référence pour les langues  (CECR) en tant que référentiel méthodologique pour l'enseignement / l'apprentissage du Français Langue Etrangère ( FLE). Il met l'accent sur la dimension collective de l'apprentissage , visant à positionner l'apprenant comme un acteur social et actif, engagé dans la réalisation de tâches finales au sein d'un contexte collaboratif.