مفهوم التربية الأخلاقية عند عمر التومي الشيباني دراسة نظرية – في الفكر التربوي الإسلامي المعاصر

الملخص

جاءت هذه الدراسة حول مفهوم التربية الأخلاقية عند عمر التومي الشيباني – دراسة نظرية – في الفكر التربوي الإسلامي المعاصر . وهدفت إلي الكشف عن البنية المفاهيمية لمفهوم التربية الأخلاقية ، واستشراف الأسس النظرية الفكرية والأسس العملية التطبيقية للتربية الأخلاقية ، كما هدفت إلي استشراف استراتيجية لتدريس التربية الأخلاقية . وتكمن أهميتها في إعادة قراءة أفكار الشيباني واستشراف مفهوم التربية الأخلاقية  والأسس النظرية الفكرية والعملية  لمفهوم التربية الأخلاقية .و الكشف عن أهمية الموضوع ومركزيته في الفكر التربوي الإسلامي المعاصر, والتأكيد علي دور المعلم المربي في تعليم النشء الأخلاق والقيم الفاضلة عن طريق الممارسة العملية الصفية . وقد أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاستنباطي  . وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج أبرزها : أن التربية الأخلاقية عند الشيباني عملية تربوية تعمل علي تحديد المثل العليا والقواعد العامة التي ينبغي أن يسير السلوك الإنساني بمقتضاها ، وهي عملية تعمل علي تغيير سلوك الإنسان وما يتحكم به الفرد من أخلاق وعادات قابلة للتعديل و التغير عن طريق التربية والممارسة الفعلية للأخلاق الحسنة والتخلي عن الأخلاق السيئة والتأكيد علي دور المعلم المربي في تدريس مبادئ التربية الأخلاقية و تطبيق استراتيجية الممارسة العملية التي تقوم في أسسها علي تعليم المتعلمين الممارسة العملية للتخلق بالأخلاق الفاضلة  عن طريق تشخيص المعاني والتوضيح الحسي للمعارف والحقائق ، والتكرار الموجه ، والقدوة الحسنة والتزام المعلم بما يدعو إليه . وفي ضوء هذه النتائج توصي الدراسة بضرورة إنشاء مجموعات بحثية علي مستوى الأساتذة الجامعيين للاهتمام بدراسة قضايا الفكر التربوي الأخلاقي المعاصر، وتوجيه طلاب الدراسات العليا للبحث في قضايا التربية الأخلاقية . و العمل علي تطوير المناهج التعليمية باعتماد مادة التربية الأخلاقية مادة أساسية في مختلف مراحل العملية التعليمية .