Al-Qalam Al-Moner Journal for Humanities and Applied Sciences is an international, peer-reviewed, open-access journal published by Dar Al-Qalam Al-Raseen. The journal is dedicated to publishing high-quality original research in both humanities and applied sciences. Adhering to the Double-Blind Peer Review process and COPE ethical guidelines, it provides a rigorous yet efficient platform for scholars worldwide. All articles are published under the CC BY-NC 4.0 license, ensuring maximum visibility and global reach for every published work.
THE GEO-ENVIRONMENTAL CHARACTERISTICS OF THE DOWNSTREAM OF WADI ALLAQI BIOSPHERE RESERVE ON THE LIGHT OF THE CLIMATIC CHANGES
The erection of the Aswan High Dam resulted in the creation of a great lake and forty two branches – commonly termed khors - which were created afterwards. The formation of the huge reservoir of Aswan High Dam produced remarkable changes in the ecology of the local desert ecosystem. Inundation from the lake has penetrated through the wadis deeply into the hyper arid environment of the Eastern Desert. The accumulation of water after the construction of the High Dam participated in changing the landscape geomorphology of the shorelines of the southern part of the River Nile in Egypt. The current article focuses on the overall geomorphological outlook of the northern downstream part of Khor Allaqi. The impacts of the climatic changes reflected in the transgression and regression of the water body inside Wadi Allaqi due to the amounts of the rainfall on the Ethiopian plateau as well as the major meteorological parameters and the associated vegetation cover have been assessed and investigated. The vegetation cover decreased about 12.9 ha in the period from 1960's to 2016 which is attributed to climatic changes.
The Geo-environmental characteristics; Wadi Allaqi Biosphere Reserv; The climatic changes; Global warming; Vegetation cover
Copyright (c) 2026 Alqalam Almoner https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Software Engineering for Secure and Scalable IoT-Edge Microservices: A Thematic Mini-Review
IoT deployments are accelerating across critical sectors. However, engineering dependable, secure, and scalable software for these environments remains a tough hurdle. Most studies look at these issues separately. We lack a unified analysis that ties these solutions into a single, coherent framework. This paper delivers a purposive thematic mini-review on how software engineering can build secure and scalable IoT setups. We focus specifically on combining microservices with edge computing. Using an expert sampling strategy, we selected 30 high-impact, peer-reviewed papers published between 2016 and 2024, adding a few foundational texts for baseline context. Our qualitative trend analysis shows a major shift in recent work (2020–2024). Most recent designs embed service meshes like Istio to safeguard inter-service data flows, whereas earlier setups (2016–2019) used them only occasionally. Furthermore, 40% of these reviewed frameworks run lightweight Kubernetes setups, including K3s and MicroK8s. These specialized distributions cut the system memory footprint down by 30–45%. Our analysis demonstrates that microservices boost modularity and ease scaling. Even so, they open up fresh security gaps, creating a sharp "security-latency trade-off." For instance, implementing a service mesh can add a latency overhead of 5–15 ms, hitting up to 20% in specific setups. We map out the core challenges and solutions across four pillars: scalability, security, data management, and interoperability. In doing so, we identify four metrics that researchers use consistently: end-to-end latency, resource utilization, throughput, and security overhead. Key research gaps still persist. We notice a distinct lack of unified security-scalability frameworks, a shortage of lightweight cryptographic protocols for the edge, and no standardized interoperability options. This review offers a thematic map of these issues (visualized in Figure 1 and detailed in Table 1) to guide researchers through the state-of-the-art and help practitioners build more resilient IoT environments. Finally, we outline upcoming research paths, highlighting AI-driven adaptive security, edge-optimized cryptography, and green authentication protocols.
Internet of Things (IoT), Software Engineering, Thematic Mini-Review, Service Mesh, Microservices Architecture, Edge Computing, Scalability, Security.
Estimation of Heavy Metals Concentration in Canned Tuna and Parental Awareness of Its Health Risks Among Primary School Children in Nalut, Libya
Background: Canned tuna is a widely consumed food product due to its nutritional value and convenience. However, concerns have been raised regarding its potential contamination with heavy metals such as mercury (Hg), lead (Pb), tin (Sn), zinc (Zn), and copper (Cu), which may pose health risks, particularly for children. Objectives: This study aimed to assess the concentrations of selected heavy metals in commercially available canned tuna sold in Nalut, Libya, and therefore to evaluate the level of parental awareness regarding the health risks associated with consuming these products among primary school children. Methods: A total of 35 canned fish samples (33 tuna and 2 sardines) were collected from various markets in Nalut and analyzed for Hg, Pb, Cu, Sn, and Zn using flame atomic absorption spectrophotometry (AAS) after acid digestion. In parallel, a structured questionnaire was distributed to 362 parents of primary school children (ages 6–12) to assess their awareness, consumption habits, and perceived health impacts. Results: The concentrations of all tested metals were within the permissible limits set by Libyan and international food safety standards. Mercury concentrations ranged from 0.009 to 0.023 μg/g; lead from 0.007 to 0.060 μg/g; copper from 0.009 to 0.702 μg/g; tin from 0.794 to 3.019 μg/g; and zinc levels were consistently <0.003 μg/g across all samples. Survey results revealed that 96.4% of children consume canned tuna, with 49.6% eating it at home for breakfast. However, only 49.9% of parents were aware that tuna could contain heavy metals, and just 23.2% could identify related poisoning symptoms. Statistical analysis showed significant associations between tuna consumption and gender (p=0.048) as well as family size (p=0.031), but not with awareness levels (p=0.827). Conclusion: While chemical analyses confirm the safety of canned tuna products sold in Nalut in terms of heavy metal content, the high consumption rates among children and limited parental awareness highlight the need for targeted health education. Regular monitoring and public guidance are essential to minimize potential long-term health risks.
Canned tuna, heavy metals, mercury, lead, parental awareness, Nalut, Libya, food safety, AAS.
الطبيعة القانونية للاتفاق السياسي الليبي (الصخيرات):تعليق على حكم الدائرة الدستورية في الطعن رقم 1/63 ق
تم تناول حكم الدائرة الدستورية بالمحكمة العليا الليبية في الطعن رقم 1/63 ق، الصادر بتاريخ 4 ديسمبر 2025، بالتحليل والتعليق، بهدف استجلاء الحجج التي استندت إليها المحكمة في تقرير عدم اختصاصها ولائياً بنظر الطعن الموجه ضد الاتفاق السياسي الليبي (اتفاق الصخيرات)، وذلك عبر تكييفه كقواعد دستورية مكملة للإعلان الدستوري تخرج عن نطاق "الأعمال التشريعية" الخاضعة للرقابة. كما تم التطرق إلى الكيفية التي استلهمت بها المحكمة مبادئ العرف الدستوري، متمثلة في "اطراد السلطات العامة" والقبول العملي، لتحويل التوافقات السياسية إلى قواعد دستورية ملزمة وحصينة. إضافة إلى طرح إشكالية الرقابة القضائية على النصوص ذات الطبيعة الدستورية، من خلال تفسير لماذا يمتنع القاضي عن محاكمة "الميزان" الذي توزن بمقتضاه دستورية القوانين. ويخلص التعليق إلى أن هذا الحكم قد كرس مفهوم "المشروعية التوافقية" كضرورة دستورية لحماية كيان الدولة من التقويض ووحدتها من الانقسام في المراحل الانتقالية الحرجة، معتبراً أن إرادة التوافق الوطني تمثل القوة التأسيسية التي تملك ملء الفراغ الدستوري وتجاوز الانسدادات السياسية، في ظل غياب دستور دائم للبلاد.
المحكمة العليا، الاتفاق السياسي الليبي، الرقابة الدستورية، العرف الدستوري، التوافق السياسي، الشرعية الدستورية..
مدى قدرة مراجعي شركات الاتصالات الليبية على تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة المراجعة
تناول هذا البحث استجلاء طبيعة العلاقة بين فاعلية الذات الاجتماعية من جهة، ومستوى الطموح والمسؤولية الشخصية من جهة أخرى، لدى عينة من المراهقين، انطلق البحث من إشكالية نظرية جوهرها أن الكفاءة في التعامل الاجتماعي ليست مجرد مهارة تواصلية، بل هي وسيط معرفي يُحرّك منظومة الطموح ويُرسّخ الشعور بالمسؤولية، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستندت إلى قراءة نقدية متعمقة للأدبيات النفسية الحديثة، وتحليل البنى النظرية الكبرى ذات الصلة، من نظرية باندورا للفاعلية الذاتية مروراً بنظرية المسار المهني المعرفي الاجتماعي (SCCT) لـ Lent وزملائه، وصولاً إلى الدراسات التجريبية المعاصرة، خلص البحث إلى أن فاعلية الذات الاجتماعية تعمل بوصفها محوراً بنيوياً يُغذّي التوجه نحو المستقبل، ويدفع المراهق نحو استثمار طاقاته بصورة مسؤولة ومنضبطة، كما كشف التحليل عن تكامل عضوي بين المتغيرات الثلاثة، يستوجب توظيفه في تصميم البرامج الإرشادية والتربوية.
تقنيات الذكاء الاصطناعي، المراجعة الداخلية، جودة المراجعة، شركات الاتصالات الليبية
فاعلية الذات الاجتماعية وعلاقتها بمستوى الطموح والمسؤولية الشخصية في مرحلة المراهقة: دراسة وصفية تحليلية
فاعلية الذات الاجتماعية، الطموح، المسؤولية الشخصية، المراهقة، النظرية المعرفية الاجتماعية
أثر الإعلانات عبر وسائل التواصل الاجتماعي على قرار الشراء لدى الشباب: نموذج وساطة للثقة والتفاعلية والأصالة
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر الإعلانات عبر وسائل التواصل الاجتماعي على قرار الشراء لدى فئة الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين (18–35 سنة)، وذلك من خلال تطوير نموذج مفاهيمي يدمج ثلاثة متغيرات وسيطة رئيسية هي: التفاعلية (Interactivity)، الثقة (Trust)، والأصالة (Authenticity)، باعتبارها عناصر محورية في تفسير كيفية انتقال تأثير الإعلان الرقمي من مرحلة التعرض إلى مرحلة اتخاذ القرار الشرائي الفعلي ، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يُعد من المناهج المناسبة لفهم العلاقات بين المتغيرات السلوكية في البيئات الرقمية، كما تم تصميم استبانة علمية محكمة تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية مكونة من (402) مفردة من الشباب والشابات في ليبيا، بما يضمن تمثيلًا مناسبًا لمختلف الخصائص الديموغرافية والسلوكية لعينة الدراسة. ولتحليل البيانات واختبار الفرضيات، تم استخدام تحليل المسار (Path Analysis) لقياس التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين متغيرات الدراسة، بالإضافة إلى اختبار العلاقات السببية بين الإعلانات عبر وسائل التواصل الاجتماعي والمتغيرات الوسيطة وقرار الشراء ، وأظهرت النتائج وجود تأثيرات ذات دلالة إحصائية للإعلانات عبر وسائل التواصل الاجتماعي على قرار الشراء لدى الشباب، سواء بشكل مباشر أو من خلال المتغيرات الوسيطة ، كما بينت النتائج أن التفاعلية تمثل العامل الأكثر تأثيرًا على قرار الشراء بمعامل تأثيرβ = 0.61)، ) مما يشير إلى أن مستوى تفاعل المستخدم مع المحتوى الإعلاني (مثل الإعجابات، التعليقات، والمشاركة) يلعب دورًا جوهريًا في تعزيز الاستجابة الشرائية ، وجاءت الأصالة في المرتبة الثانية من حيث التأثير بمعامل β = 0.53)، ) و هو ما يعكس أهمية إدراك المستهلك لمدى واقعية ومصداقية الإعلان، في حين سجلت الثقة تأثيرًا مباشرًا مهمًا بمعامل β = 0.48)،) مما يؤكد أن بناء الثقة بين العلامة التجارية والمستهلك يعد عنصرًا أساسيًا في نجاح الحملات الإعلانية الرقمية ، وأوضحت النتائج أن النموذج المقترح تمكن من تفسير ما نسبته 64.7% من التباين في قرار الشراء لدى الشباب، وهو ما يعكس قوة المتغيرات المدروسة في تفسير السلوك الاستهلاكي داخل البيئة الرقمية الحديثة.
إعلانات وسائل التواصل الاجتماعي، قرار الشراء، الشباب، التفاعلية، الثقة، الأصالة، التسويق الرقمي
اقتصاديات الزمن التعليمي: إعادة بناء الوعاء الزمني كمدخل استراتيجي لصياغة السياسات التربوية
يتناول هذا البحث مفهوم الزمن التعليمي من منظور اقتصادي واستراتيجي، من خلال إعادة صياغته بوصفه رأس مال تعليميًا استراتيجيًا، وليس مجرد عنصر تنظيمي للعملية التعليمية. وينطلق البحث من إطار نظري يُعرف بـ“اقتصاديات الزمن التعليمي”، الذي يعيد الاعتبار للوعاء الزمني باعتباره موردًا حاسمًا يؤثر في كفاءة التعلم، وعدالة الفرص التعليمية، وفاعلية السياسات التربوية. اعتمد البحث على المنهج التحليلي النظري القائم على مراجعة الأدبيات والنماذج التربوية ذات الصلة، مع الاستناد إلى نظريات رأس المال البشري ونماذج التعلم المدرسي ودراسات فعالية التعليم. وقد ركز البحث على الفجوة بين الزمن التعليمي المخصص والزمن الفعلي المستخدم في التعلم، بوصفها أحد أهم أوجه القصور البنيوية في النظم التعليمية. ويتجه البحث نحو بناء نموذج تحليلي مركب تحت مسمى “مؤشر كفاءة رأس المال الزمني التعليمي (TCEI)”، والذي يجمع بين أبعاد الكفاءة والإنتاجية والجودة والعدالة في استثمار الزمن التعليمي. وأظهرت النتائج أن تحسين جودة استخدام الزمن التعليمي أكثر تأثيرًا من مجرد زيادته كمًّا، وأن اختلال العدالة الزمنية يسهم بشكل مباشر في تعميق الفجوات التعليمية. ونخلص إلى أن إعادة هندسة الزمن التعليمي تمثل مدخلًا إصلاحيًا منخفض التكلفة وعالي الأثر، يمكن أن يسهم في رفع كفاءة النظم التعليمية دون الحاجة إلى استثمارات مالية ضخمة، مع التأكيد على ضرورة إدماج مؤشرات الزمن في سياسات التخطيط والتقييم التربوي.
اقتصاديات الزمن التعليمي، الوعاء الزمني، رأس المال الزمني، السياسات التعليمية، التخطيط التربوي، كفاءة التعلم، استثمار الزمن التعليمي، العدالة التعليمية، مؤشر كفاءة رأس المال الزمني التعليمي (TCEI)، رأس المال البشري.
واقع ممارسة الخدمة الاجتماعية في مواجهة الكوارث الطبيعية في ليبيا من الفترة 2015 – 2026 محمد مصباح المنتصر فرفر
يعد واقع ممارسة الخدمة الاجتماعية في مواجهة الكوارث الطبيعية في ليبيا في ظل تزايد الفيضانات والسيول وما ترتب عليها من آثار إنسانية ومؤسسية معقدة وتتمثل مشكلة الدراسة في ضعف فاعلية التدخلات الاجتماعية وتفاوت مستوى الاستجابة بين المناطق المتضررة إلى جانب محدودية التنسيق بين الجهات المعنية كما تشير الدراسة إلى وجود فجوة واضحة في الأدبيات السابقة فيما يتعلق بتحديد الدور الفعلي للأخصائي الاجتماعي في إدارة الكوارث وتهدف الدراسة إلى تحليل هذا الواقع من خلال مراجعة منهجية للدراسات والأبحاث السابقة. كما تسعى إلى فهم مستوى الجاهزية المهنية والمؤسسية للتعامل مع الأزمات والكوارث الطبيعية، وتسعى الدراسة إلى تحقيق مجموعة من الأهداف، أهمها التعرف على واقع ممارسة الخدمة الاجتماعية في ليبيا أثناء الكوارث وتحليل أدوار الأخصائي الاجتماعي في مراحل إدارة الكارثة المختلفة. كما تهدف إلى تقييم فعالية التدخلات المهنية وتحديد أبرز المعوقات التي تواجهها وتشمل الأهداف أيضًا دراسة مستوى التنسيق بين المؤسسات المعنية والوقوف على مدى كفاية التدريب والتأهيل المهني المتاح للأخصائيين الاجتماعيين تسعى الدراسة إلى تقديم تحليل نقدي للأدبيات السابقة بما يسهم في تطوير المعرفة وسد الفجوات البحثية، كما تبرز أهمية الدراسة في كونها تسلط الضوء على أحد المجالات الحيوية في الخدمة الاجتماعية وهو التعامل مع الكوارث الطبيعية في السياق الليبي. كما تقدم تصورًا علميًا يساعد في فهم واقع الممارسة المهنية والتحديات المرتبطة بها ويسهم في تطوير السياسات الاجتماعية المتعلقة بإدارة الأزمات وتعمل أيضًا على دعم تحسين جودة التدخلات الاجتماعية ورفع كفاءة المؤسسات العاملة في هذا المجال إضافة إلى توجيه الاهتمام نحو تعزيز التكامل بين الجهات المختلفة وتحسين الاستعدادات المستقبلية لمواجهة الكوارث
الخدمة الاجتماعية، الكوارث الطبيعية، ليبيا، إدارة الأزمات، التدخل المهني، التنسيق المؤسسي، الجاهزية المهنية، الفجوة البحثية.
تطبيق أسلوب إدارة سلاسل التوريد وأثره على الأداء المالي لتحقيق الميزة التنافسية في الشركات الصناعية ( دليل من الشركة الأهلية للأسمنت المساهمة)
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الخصائص الأساسية اللازمة لتحقيق الميزة التنافسية، وكذلك التعرف إلى تحليل العلاقة بين تكامل سلاسل التوريد والأداء المالي ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته طبيعة هذه الدراسة، من خلال جمع البيانات من مصادرها الأولية والثانوية، حيث أعدت استبانة خصيصاً لهذا الغرض, وتم توزيعها على عينة الدراسة البالغ عددها (13) من المدراء الماليين والمحاسبين في الشركة الأهلية للأسمنت المساهمة، وأستخدم برنامج التحليل الاحصائي (SPSS, 24) في تحليل البيانات، واختبار الفرضيات، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج اهمها: أنه يوجد أثر بين سلاسل التوريد والنظام المحاسبي علي الأداء المالي من وجهة نظر المدراء الماليين والمحاسبين في الشركة الأهلية للأسمنت المساهمة، ووجود أثر واضح لإدارة سلاسل التوريد والنظام المحاسبي على الأداء المالي للشركات، مما يعكس العلاقة التكاملية بين الجوانب التشغيلية والمالية، في تحقيق كفاءة الأداء وتحسين النتائج المالية، وأن سلاسل التوريد المرنة والتكنولوجية، تسهم بفاعلية في رفع جودة الأداء المالي وتقليل التكاليف، مما يُحسّن من قدرة الشركات على المنافسة في بيئة الأعمال المعاصرة، بالإضافة إلى أن الدراسة أكدت، من وجهة نظر المدراء الماليين والمحاسبين في الشركة الأهلية للأسمنت المساهمة أن هناك خصائص أساسية لإدارة سلاسل التوريد تُعد ضرورية لتحقيق الميزة التنافسية، مثل السرعة في الاستجابة، والاستدامة، والتكامل مع الموردين والعملاء، وقدمت الدراسة بعد تحليل البيانات التي تم جَمعُها والوصول إلى استنتاجاتها، توصيات عدة منها: ضرورة تعزيز التكامل بين النظام المحاسبي وإدارة سلاسل التوريد من خلال تطوير أنظمة إلكترونية تربط بين العمليات التشغيلية والمالية بشكل مباشر، وضرورة اعتماد الشركات الصناعية على التكنولوجيا المتقدمة في إدارة سلاسل التوريد بما يدعم تحسين الكفاءة وتقليل الأخطاء التشغيلية، وتبنّي ممارسات استدامة في إدارة سلاسل التوريد بما يضمن الحفاظ على الموارد البيئية والامتثال للمعايير الأخلاقية.
إدارة سلاسل التوريد، الأداء المالي، الميزة التنافسية
الاختصاص تأثير تطبيق استراتيجية clear “ " على تنمية المهارات الحياتية والتفاعل الصفي في مادة التربية البدنية
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر تطبيق استراتيجية CLEAR (Clarify, Look for Information, Execute, Analyze and Reflect, Revise and Refine) على تنمية المهارات الحياتية وتحسين التفاعل الصفي لدى طلاب مادة التربية البدنية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تحليل الإطار النظري لاستراتيجية CLEAR ومكوناتها، والمقارنة بين خصائصها ومتطلبات تنمية المهارات الحياتية ومتطلبات التفاعل الصفي الفعال. أظهر التحليل النظري أن استراتيجية CLEAR توفر إطاراً منهجياً فعالاً يُسند مسؤولية التخطيط والتنفيذ والتقييم الذاتي للطالب. وقد أثبتت النتائج التحليلية أن مراحل الاستراتيجية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بتعزيز مهارات القيادة، والعمل الجماعي، وحل المشكلات، كما أنها تعمل على رفع مستوى وجودة التفاعلات الصفية الموجهة والهادفة بين الأقران والمعلم. وتوصي الدراسة بضرورة تبني هذه الاستراتيجية وتعميمها في دروس التربية البدنية لضمان تحقيق الأهداف الشاملة والوجدانية للمادة.
استراتيجية clear ، التربية البدنية ، المهارات الحياتية ، التفاعل الصفي ، التعلم النشط
اثر السياح و الزوار على موارد التراث الطبيعي و الثقافي و اهمية المحافظة عليها ( دراسة تحليلية )
تستكشف هذه الورقة قضايا التأثير ذات العلاقة بوجود واستخدام السياح و الزوار للمواقع التراثية، حيث تعد المعلومات المتاحة في هذا السياق من الاولويات لرسم خطط ادارة الحفاظ على هذه المواقع . ان تحديد القيم البيئية الهامة في المكان و نقاط ضغط الزوار و فهم العلاقة بين الزوار و البيئة التراثية فضلا عن تأثيراتهم المحتملة على هذه القيم تسهم في ادارة هذه المواقع و الحفاظ عليها حيث يعتمد النهج الاكثر فاعلية في معالجة الاثر البيئي للسياح و الزوار على تحديد المواقع ذات القيمة البيئية سواء اكانت طبيعية ام ثقافية، و توجيه الوقت و الموارد نحو الحالات التي قد يعرض فيها استخدام الزوار للموقع هذه القيمة للخطر بشكل مباشر . ان للسياحة المستدامة التي تتبنى مفهوم التوازن ما بين الاستثمار و الحفظ دورا مهما في ادارة المواقع التراثية و المحافظة عليها من خلال بناء استراتيجية للزوار تضمن تجربة ترفيهية مرضية و في نفس الوقت تحافظ على القيم البيئية الطبيعية و الثقافية .
اثر السياح و الزوار – تأثير السياح و الزوار – قيم الحفظ الرئيسية – البيئة التراثية
Design and Development of an Online Shopping System Using ASP.NET A Research Paper
This research paper explores the complete design, development, and implementation of an online shopping system tailored for San Antonio Shoes. The system is built using ASP.NET and SQL Server, providing customers with seamless access to browse products, add them to a shopping cart, and complete purchases. Administrators are equipped with powerful tools to manage inventory, product types, and customer orders. The paper also examines the importance of e-commerce in modern business environments and how digital transformation increases operational efficiency. The findings demonstrate that the developed system improves user experience, reduces manual administrative tasks, and supports scalability for future expansion, including the integration of secure online payment gateways
الاختصاص القضائي في مجال منازعات العقود الإدارية
يتناول هذا البحث الاختصاص القضائي الإداري في منازعات العقود الإدارية، مع التركيز على نوعي الاختصاص: القضاء الكامل وقضاء الإلغاء. يهدف البحث إلى تحليل طبيعة اختصاص القضاء الإداري، وتحديد نطاق سلطاته عند الفصل في المنازعات الناشئة عن العقود الإدارية. كما يناقش البحث دور القاضي الإداري في حماية الحقوق المتنازع عليها، سواء من خلال القضاء الكامل، الذي يخول القاضي سلطة تعديل العقد أو إلزام الإدارة بتنفيذ التزاماتها، أو من خلال قضاء الإلغاء، الذي يقتصر على الرقابة القانونية على قرارات الإدارة التعاقدية. يعتمد البحث على تحليل النصوص القانونية ذات الصلة، واجتهادات القضاء الإداري في ليبيا وبعض الدول المقارنة.
القضاء الإداري، منازعات العقود الإدارية، القضاء الكامل، قضاء الإلغاء، اختصاص القاضي الإداري، ، الطعن بالإلغاء، العقود الإدارية
دلالة ظاهر السياق في فهم الحديث النبوي بين الإعمال والإغفال "دراسة تطبيقية على كتاب فتح الباري"
تناول هذا البحث دلالة ظاهر السياق في فهم الحديث النبوي إعمالاً وإغفالاً، من خلال دراسة تطبيقية لشرح ابن حجر على صحيح البخاري في كتابه "فتح الباري"، مبرزًا دوره الأساس في توجيه فهم النصوص الحديثية وضبط دلالاتها، وانطلق من أن السياق يُعدُّ من أهم الأدوات المفسِّرة، وركّز على أن إعمال السياق بوصفه معيارًا دقيقًا في التفسير؛ يسهم في ترجيح المعاني الصحيحة ويجنّب الانحراف في الفهم. وناقش البحث حالات العدول عن ظاهر السياق عند تعذّر الأخذ به؛ وذلك لمخالفته نصًا أقوى منه، أو سبب ورود الحديث، أو لاشتماله على دلالة ظاهرية تُفضي إلى محال شرعًا، أو لقيام دليل يقتضي تقييده، أو تخصيصه، أو نسخه. واستعرضَ نماذج من شرح ابن حجر في كتابه تُظهر إعماله ظاهر السياق وإغفاله في تفسير الأحاديث وتوجيهها. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من خلال عرض وتتبع تطبيقات السياق وتحليلها واستخلاص النتائج. وخلص هذا العمل إلى أن السياق أصل وضرورة لا غنى عنها في فهم الحديث النبوي، موصيًا بتعزيز العناية بالدراسات التطبيقية الموسعة في هذا المجال.
السياق - القرائن - إعمال - ترجيح - دلالة
تفكك الأطر الكلاسيكية في العلاقات الدولية: مقاربة ما بعد الواقعية وما بعد الليبرالية " دراسة تحليلية مقارنه "
تتناول هذه الدراسة تحولات النظرية في العلاقات الدولية من منظور تفكك الأطر الكلاسيكية، مركّزة على مقاربتَي ما بعد الواقعية وما بعد الليبرالية كبدائل تفسيرية لواقع دولي معقد ومتعدد الأقطاب، وتبرز الدراسة أن الهيمنة الطويلة للواقعية والليبرالية لم تعد كافية لمواجهة التحولات البنيوية والمعرفية، بما في ذلك صعود الفواعل غير الدولتية، وتغير طبيعة القوة، وتداخل الأمن بالاقتصاد والتكنولوجيا ومن خلال تحليل معمق للنصوص النظرية والدراسات الفكرية المعاصرة، تتبين قدرة كل مقاربة على إعادة بناء مفاهيم القوة، الأمن، الشرعية، والفاعلية الدولية، وتقديم تفسير شامل للظواهر المعاصرة، مع إبراز نقاط الالتقاء والاختلاف بين المقاربتين كما تؤكد الدراسة أن التعددية النظرية تمثل أفقًا معرفيًا يسمح بدمج الأدوات التحليلية المتنوعة، والتفاعل بين المستويات المختلفة للفاعلين، بما يعزز القدرة التفسيرية ويمنح الباحثين إطارًا تكامليًا للتعامل مع ديناميات النظام الدولي المعقدة والمتغيرة وتستخلص الدراسة أن الفهم النقدي والتكاملي لهذه المقاربات لا يقتصر على مجرد تقييم النظريات القائمة، بل يمتد إلى صياغة أطر تحليلية جديدة يمكن أن تواكب التحولات السياسية والاقتصادية والتكنولوجية في عالم متغير، مع تقديم تصور واضح لأفق التعددية النظرية كحلقة وصل بين المدارس الفكرية المختلفة، وهو ما يفتح آفاقًا واسعة للبحث المستقبلي وتطوير النظرية في العلاقات الدولية
الأطر الكلاسيكية ـ الواقعية ـ الليبرالية ـ ما بعد الواقعية ـ ما بعد الليبرالية ـ الفواعل غير الدولتية ـ القوة ـ الأمن ـ الشرعية ـ التعددية النظرية
جزاء المسؤولية المدنية عن الأضرار البيئية
التعويض عن أضرار البيئة من المسائل الجديرة بالتنظيم القانوني، والتي أغفل المشرع الليبي تنظيمها أسوة ببعض التشريعات العربية المقارنة، في حين أدركت تشريعات عربية أخرى أهمية هذا الأمر، فأولته عناية خاصة. تأسيسًا على ذلك كان من الضروري العودة إلى القواعد العامة في التعويض، فلما حاولنا تطبيق قواعد التعويض "بشقيه العيني والنقدي"، تبين صعوبة تطبيق كل منهما على الأضرار البيئية، كونها ذات طبيعة خاصة تستعصي القياس على القواعد العامة، وقد خلصنا إلى أنه، لا مناص أمام المشرع الليبي من الاقتداء بالحلول التشريعية العملية للتعويض عن أضرار البيئة.
التعويض العيني-الأضرار البيئية -التعويض النقدي
التدريب الإلكتروني واثره علي تطوير مهارات العاملين داخل المؤسسات
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التدريب الإلكتروني في تطوير مهارات العاملين داخل المؤسسات، وذلك من خلال دراسة ميدانية على عينة من العاملين في كلية العلوم بمدينة الأصابعة، حيث بلغ حجم العينة (10) أفراد. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، حيث تضمنت (25) عبارة موزعة على خمسة محاور رئيسية، وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحراف المعياري والنسب المئوية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر إيجابي للتدريب الإلكتروني في تطوير مهارات العاملين وتحسين أدائهم الوظيفي، كما بينت أن التدريب الإلكتروني يسهم في زيادة الإنتاجية وتحسين جودة العمل. وفي المقابل، كشفت الدراسة عن وجود بعض المعوقات التي تواجه تطبيق التدريب الإلكتروني، مثل ضعف البنية التحتية التقنية ونقص الخبرة لدى بعض العاملين. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز استخدام التدريب الإلكتروني داخل المؤسسات، وتحسين البنية التحتية، وتوفير الدعم الفني والإداري اللازم لتطبيقه بشكل فعال.
التدريب الإلكتروني – تطوير المهارات – الأداء الوظيفي – المؤسسات – الأصابعة
دراسة نظرية للحرارة النوعية المولية ( ( C_V للنيون في حالته الصلبة باستخدام نموذج ديباي ومقارنتها بالنتائج التجريبية المعملية
يهدف هذا البحث الى دراسة الحرارة النوعية لعنصر النيون في حالته الصلبة باستخدام نموذج ديباي ، حيث يعد نموذج ديباي من أكثر النماذج نجاحاً في تفسير السلوك الحراري للمواد الصلبة عند درجات الحرارة المنخفضة . ثم حساب الحرارة النوعية نظرياً عند درجات حرارة مختلفة باستخدام درجة حرارة ديباي الخاصة بالنيون الصلب (63K) ، ثم مقارنة النتائج النظرية المدروسة في هذا البحث مع النتائج التجريبية المعملية للحرارة النوعية للنيون الصلب . حيث أظهرت النتائج اتفاقاً جيداً بين نموذج ديباي ونموذج T3 عند درجات الحرارة المنخفضة ، بينما لوحظ انحراف واضح عند الاقتراب من درجة حرارة ديباي ، وقد تمت مناقشة الفروق الفيزيائية وتفسيرها ، مع تقديم رسم بياني توضيحي للنتائج
درجة حرارة ديباي ، السعة الحرارية ، نقطة الانصهار ، التركيب البلوري
حساب الحرارة النوعية المولية لغاز الأرجون في حالته الصلبة باستخدام نموذج ديباي
تتمحور هذه الدراسة حول حساب الحرارة النوعية المولية عند حجم ثابت Cv ) ) لغاز الأرجون في طوره الصلب و وذلك باستخدام نموذج ديباي( Debye Model) للسعة الحرارية وقد اعتمدت الدراسة على درجة حرارة ديباي للأرجون الصلب (θD =85.0K) كمعامل أساسي في الصيغة الرياضية الكاملة لنموذج ديباي .تم إجراء الحسابات العددية في نطاق درجات الحرارة من 10Kإلي 100K ثم إجراء مقارنة تحليلية للنتائج مع تقريب درجة الحرارة المنخفضة وقانونT3ومع حد دولونغ - بيتي Dulong-Petit أظهرت النتائج أن نموذج ديباي يتطابق بشكل ممتاز مع قانون T3 عند درجات حرارة منخفضة جدا ويقترب من حد دولونغ - بيتي 3R عند درجات الحرارة الأعلى مما يؤكد فعالية النموذج في وصف السلوك الحراري للمواد الصلبة البلورية البسيطة الأرجون . الكلمات المفتاحية : الحرارة النوعية غاز الأرجون نموذج ديباي درجة حرارة ديباي
الحرارة النوعية غاز الأرجون نموذج ديباي درجة حرارة ديباي
المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي دراسة حالة: نظرية
يُعد الذكاء الاصطناعي أحد أبرز التقنيات الثورية التي شهدت تطوراً ملحوظاً في العقود الأخيرة، وقد أثبتت قدرتها على إحداث تغييرات جذرية في مختلف القطاعات، بما في ذلك قطاع التعليم. إذ يُعتبر الذكاء الاصطناعي اليوم ليس مجرد أداة تكنولوجية متقدمة، بل شريكاً فاعلاً يسهم في إعادة صياغة المناهج التعليمية، تطوير أساليب التدريس، وتحسين تجربة التعلم بشكل عام.. في جوهره، يعتمد الذكاء الاصطناعي على تقنيات وأساليب متقدمة تمكن الآلات من محاكاة الذكاء البشري وأداء المهام بطريقة ذكية. هذا يشمل القدرة على التعلم، التفكير، التحليل، اتخاذ القرارات، وحتى فهم اللغة البشرية. في السياق التعليمي، يُمكن للذكاء الاصطناعي أن يُحدث ثورة في الطريقة التي نتعلم بها، نُعلم، ونتفاعل مع المعلومات الجديدة.. أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم تنبع من قدرته على توفير تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب. عبر تحليل بيانات التعلم وأداء الطلاب، يمكن للأنظمة القائمة على الذكاء الاصطناعي تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع مستوى فهم الطالب، سرعة تعلمه، واهتماماته الفردية. هذا يسهم في تحسين فعالية العملية التعليمية، بالإضافة إلى تعزيز الدافعية والتفاعل لدى الطلاب
الذكاء الاصطناعي (AI) Artificial intelligence - الواقع المعزز (AR) Augmented Reality الواقع الأفتراضي (VR) Virtual Reality - كيان كمبيوتر الانترنت اللغوي الاصطناعي (A.L.I.C.E) Artificial Linguistic Internet Computer Intity - التعلم الألي (ML) Machine Learning التعلم العميق ( DL) Deep Learning - الوكيل الذكي ( Agen AL) Intelligent Agent
The Geo-environmental characteristics; Wadi Allaqi Biosphere Reserv; The climatic changes; Global warming; Vegetation cover.
Zero-Boundary Modeling of Environmental Pollutant Behavior Using Zero-Centric Arithmetic: A Mathematical Framework for Environmental Engineering
Environmental engineering models extensively rely on algebraic ratio-based formulations to describe pollutant concentration, transport, partitioning, persistence, and exposure. These formulations implicitly assume that denominators such as environmental volume, concentration, reaction rate constants, or exposure duration remain strictly non-zero. However, many environmentally relevant boundary conditions involve zero or near-zero values, including non-detect concentrations, zero-emission states, vanishing reaction rates, and disappearing environmental compartments. Under classical arithmetic, such conditions generate undefined expressions that are frequently interpreted as physically meaningful infinities. This paper introduces a Zero-Centric Arithmetic framework for modeling environmental pollutant behavior at zero boundaries. Within this framework, expressions involving division by zero are reinterpreted as non-operations, representing collapse points of mathematical models rather than extreme or infinite environmental states. By applying this reinterpretation to concentration equations, partition coefficients, atmospheric lifetime models, and exposure formulations, the proposed approach restores mathematical consistency and aligns environmental equations with physically observable behavior. The framework establishes clear operational domains for environmental models and provides a robust mathematical foundation for environmental simulation, risk assessment, and engineering decision-making.
Zero-Centric Arithmetic; environmental engineering; pollutant modeling; division by zero; zero-boundary conditions; environmental mathematics; model collapse; risk assessment
بناء الجملة في ديوان ليلى الأخيليّة دراسة وصفيّة تحليليّة
استطاعت ليلى الأخيلية توظيف اللُّغة في شعرها الذي امتاز بقوة ألفاظه وقوة معانيه، فقد وظفت الجملة الاسمية بأشكالها المختلفة من المسند إليه والمسند، فجاء المسند إليه معرفاً بـ(أل) و بالضمير المنفصل للمتكلم والغائب، وقد كان مطابقاً لآراء علماء اللٌّغة حسب القواعد التي وضعوها كأساس معياري ووصفي للٌّغة؛ حيث استطاعت توظيف الظواهر اللٌّغوية كالحذف في عملية اختصار اللٌّغة، مما أسهم في تماسك النَّص من خلال شدّ تفكير المتلقي في المحذوف، الأمر الذي يحيل القارئ إلى تتبعه مما يؤدي إلى ربط النَّص من أوله إلى أخره، كما وظفت الشاعرة الجملة الاسمية في تثبيت الأحداث ورسوخها، ثُمّ استطاعت توظيف الجملة الفعلية في عملية نقل الأحداث عبر الأزمنة المتغيرة في نقل الأحداث، وقد طغت الجملة الفعلية على الديوان الأمر الذي أعطاها القدرة على نقل الأحداث، وقد تميز شعرها بصدق العاطفة وقوة الفصاحة، فجاء شعرها بلغة الفصيحة، يحمل صدق العاطفة، مفعم بالأحاسيس والجرأة، وقد سارت على منهج الشعر الجاهلي من حيث الوزن القافية .
DESIGNING SIMPLIFIED GUIDELINES FOR INTEGRATING EDUCATIONAL CHATBOTS INTO UNIVERSITY E-LEARNING PLATFORMS
This study aims to develop simplified guidelines for integrating educational chatbots into university e-learning platforms during the period 2020–2025, in response to the weak procedural organization that defines the function of these chatbots and the limits of their use within the digital university environment. The study starts from the observation that the available literature has discussed the benefits of educational chatbots, their challenges, and their forms of integration with digital learning platforms, yet it has not sufficiently transformed this body of knowledge into direct design guidelines that specify what the chatbot should answer, what it should refer to the teacher or human support, and how conversational scenarios, language, performance indicators, and safe-use considerations should be organized. The study adopts a conceptual analytical approach based on reviewing the relevant literature, extracting recurring design elements related to the chatbot’s function, the limits of its intervention, the structure of interaction, and the indicators used to evaluate its performance, and then reorganizing these elements into a coherent guideline proposal. The findings show that integrating educational chatbots into university platforms becomes more disciplined when their role is defined explicitly, the points of escalation to human support are specified clearly, conversational scenarios are built around recurring university situations, and responses use clear and specific language. The findings also show that this integration needs to be reviewed through operational indicators that include answer accuracy, response time, student satisfaction, and the rate of escalation to human support, together with embedding privacy, conversation logging, data minimization, and explicit notification of reliability limits within the design itself. The study concludes that the value of educational chatbots within university e-learning platforms does not depend merely on their technical presence, but on the clarity of their function, the limits of their intervention, and the applicability of the guidelines that regulate their use within the platform.
روبوتات الدردشة التعليمية، منصات التعليم الإلكتروني الجامعي، أنظمة إدارة التعلّم، الدعم الفوري، الإحالة إلى الدعم البشري
The Role of Cooperative Learning in Enhancing English Speaking Skills among University Students at Assaba Faculty of Arts
This study looks at how cooperative learning helps English speaking skills for students in their semester at the English Language Department at Assaba Faculty of Arts. The study used a mix of methods including tests before and after the study and observations of what students did in class and interviews with them. For four weeks the students took part in learning activities like role-plays and debates to help them with their speaking skills. The results showed that the students got a lot better at speaking English with their average scores going up from 51.82 percent to 70.05 percent. The students also felt more confident. Enjoyed working in groups, which helped them practice speaking English in a real way. This study shows that cooperative learning is a way to help students improve their speaking skills and communicate better in English. Even though the results are good the study only had 22 students. Was done at one place so it is hard to say if the results would be the same for other students. More studies need to be done with students and in different places to make sure the results are valid and to see if the effects last over time. This study does show that cooperative learning is a good way to teach English speaking skills and it adds to the growing amount of evidence that supports this method.
learning Speaking skills, English proficiency, Student engagement, Peer interaction
Exploring The Challenges Encountered by University Students in Employing Reading Strategies
The present study aims to investigate different reading strategies applied by EFL University students. The study also aims to explore whether there is a significant difference in using reading strategies between students based on their gender and the year of study. This study is quantitative in nature. A total of 155 University students participated in this study to answer the reading strategies (RS) questionnaire. Descriptive statistics was employed to evaluate the students’ proficiency in using reading strategies, while Independent Sample T-test was also used to determine whether there is significant statistical difference in reading strategies according to the students’ gender. The analysis of variance (ANOVA) was conducted to investigate whether the year of study had any significant impact on their use of reading strategies. The results showed that students in this study used all the reading strategies. The most frequently used strategies were cognitive strategies, followed by metacognitive strategies, while the least used strategies by students were testing strategies followed by compensation strategies. The results of the Independent Sample T-test indicated that there is no significant statistical difference in reading strategies among University students according to gender. The results of the One-way ANOVA also showed that there is also no a significant statistical difference in reading strategies used among students based on the year of study. The recommendations of the study were also included.
Reading, strategies, cognitive, metacognitive, testing, compensation
دراسة عن بعض الأمراض الفطرية المنتشرة على المجموع الخضري في أشجار نبات الخروب Ceratonia siliqua في منطقة المنصورة / شحات/ ليبيا
تعتبر شجرة نبات الخروب من أشجار الغابات المهمة عالميا ومحليا ومن أشجار الغابات المهمة في منطقة الجبل الأخضر ولهذه الأشجار فوائد عديدة فهي تستخدم كمصدر علف للحيوانات، كما إنها تعتبر مصدر هام في تربية النحل حيث تجمع منه حشرة النحل حبوب اللقاح بالإضافة إلي أنها تستخرج من أزهاره العسل الذي يعرف بعسل الشبرو، ويستخرج من قرونها الناضجة رب الخروب الذي يستخدم كغذاء وعلاج. في زيارات ميدانية لوحظ إصابة هذه الأشجار بالعديد من الأمراض خاصة الفطرية والبكتيرية وقد ظهرت الإصابات الفطرية بوضوح على المجموع الخضري لنبات الخروب في صورة تبقعات على الأوراق نتيجة لموت الأنسجة المصابة ونمو ابيض عبارة عن كتل من ميسليوم وجراثيم الفطر وتقرحات علي السيقان والأفرع، وأيضاً إصابة الثمار وتشوهها وفقد قيمتها التسويقية. ولذلك أجريت هذه الدراسة التي هدفت إلي عزل وتعريف المسببات للأمراض الفطرية علي هذه الشجرة وكذلك اختبار القدرة الامراضية للفطر المعزول. وقد أظهرت النتائج ظهور نمو ابيض على سطح الاوراق المصابة يشبه الدقيق وهي عبارة عن كتل من جراثيم الفطر Pseudoidium ceratoniae المسبب لمرض البياض الدقيقي، وكذلك مرض التبقع الألترناري الناتج عن نمو الفطر Alternaria على الأوراق، ومرض التقرح الناتج عن الفطر Hendersonula على الأفرع والسيقان والتي كانت على شكل نسيج ميت مع وجود مناطق غائرة على الافرع والسيقان مصحوب بموت الافرع التي أعلى التقرح، إن هذه النتيجة ربما تكون التسجيل الأول لهذا الفطر على نبات الخروب في ليبيا.
شجرة الخروب، أمراض فطرية، تبقع الأوراق، التقرح، البياض الدقيقي
فَاعِلِيَّةُ التَوَحُّدِ مَعَ الذَّاتِ ببليوغرافية ميثانقديَّة بيْن فِعْلِ القِرَاءَةِ والقِرَاءَةُ الفَاعِلَة المُنْجَزِ الأدَبِي لـ "يونس الفِنَّادِي" أُنْموْذَجَاً
تُعَدُّ هذه الدراسة المحطةَ العلميةَ المُحَكَّمَةَ الأولى في الفضاء الأكاديمي التي تُعنى مجهودات الكاتب يونس شعبان الفنادي، بمنهجية نقد النقد (الميثانقدية)، إذْ تهدف إلى تتبع الصدق النقدي في الخطاب الانطباعي، وكيف تتحول عفوية القراءة إلى قراءة فاعلة، تتجاوز السطح؛ لتلامس جوهر الحقيقة الإنسانية. وقد استطاعت الباحثة ـ بفضل الله ـ حصر وجمع وإعادة قراءة مُنْجَزِ الفنادي جميعِه ما كتبه شعراً ونقداً، دون استثناء، ما كُتب عنه وفيه، حتى تاريخ نشر هذه الدارسة فتجاوزت العشرين كتاباً نقدياً في مجال الأدب شعراً ونثراً، بالإضافة إلى عدد من المقالات النقدية نُشرت في مجلات ومواقع فكرية وثقافية، ليُقَدَّمَ تقديراً استثنائياً لجهود قراءاته المتَعَمِّقَةِ المحلِّلَةِ والفاحصة حسب بنية عقل خلَّاقة، نادت بتبنِّي برامج الوعي المتمثل في الوطنية، عبر تلقُّفٍهِ واحتفائه بنَتَاجِ المبدعين الليبيين، الأحياء منهم والراحلين، وذلك بتوثيقه عبر قراءته الانطباعية الخلَّاقة، متجاوزاً حدود الوحل المصطنعة، لما وراءها، متَّجِهاً للإبداع العربي ما يجمعنا عبر اللغة والدين والتاريخ والأصل والقيم العريقة، وتخلُصُ الدراسة إلى ضرورة تسلُّحِ القارئ بالمناهج النقدية، كأداة معيارية تضمن المسافة العلمية بين المبدع والمتلقي أيَّاً كانت بنية عقله التي يحتازها، مما ينعكس إيجاباً على جودة التصدير النقدي، كما تفتح هذه الدراسة آفاقًا رَحْبَةً للباحثين وطلَّاب الدراسات العليا، بوصفها مصدراً مرجعيًا؛ لاستكشاف أدوات الميثانقدية، وتركِّزُ على أن النقد ليس مجرَّدَ انطباع عابر؛ بل هو فاعلية وجودية واعية تخدم الهوية الثقافية.
التوحُّدِ ـ الفنادي ـ الميثانقديّة ـ الفاعلية ـ الشيخ محمد الشيخ ـ الانطباعي ـ المُنْجَزـ ببليوغرافية، القراءة