مجلة القلم المنير للعلوم الإنسانية والتطبيقية
ملخص تعريفي | Journal Summary مجلة القلم المنير للعلوم الإنسانية والتطبيقية مجلة القلم المنير هي منصة علمية دولية، محكّمة، ودورية، تصدر عن دار القلم الرصين للنشر والتوزيع (بالتعاون مع الجمعية الليبية للتعليم والتعلم الإلكتروني). تهدف المجلة إلى إثراء المكتبة العربية والعالمية ببحوث رصينة تجمع بين جودة المحتوى وسلامة المنهج في مجالات العلوم الإنسانية والتطبيقية. المعلومات الأساسية: نطاق النشر: العلوم الإنسانية (التربية، القانون، الآداب، الاجتماع...) والعلوم التطبيقية (التقنية، الهندسة، العلوم الأساسية...). لغات النشر: العربية، الإنجليزية، والفرنسية. نظام التحكيم: تحكيم سري مزدوج (Double-Blind Peer Review) لضمان الحيادية التامة. سياسة الوصول: وصول مفتوح (Open Access) تحت ترخيص المشاع الإبداعي CC BY-NC 4.0. مكافحة الانتحال: فحص دقيق باستخدام برمجيات عالمية مع حد أقصى للاقتباس 25%. لماذا النشر في مجلة القلم المنير؟ الالتزام الأخلاقي: نتبع توصيات لجنة أخلاقيات النشر الدولية (COPE). سرعة الإجراءات: نسعى لتحقيق توازن بين دقة التحكيم وسرعة الرد على الباحثين. الانتشار العالمي: أرشفة رقمية دائمة للبحوث لضمان أعلى معدلات رؤية واستشهاد (Citations). دعم الباحثين: سياسة تشجيعية للنشر باللغة الإنجليزية بإعفاءات من رسوم المعالجة للأبحاث المتميزة.
تفكك الأطر الكلاسيكية في العلاقات الدولية: مقاربة ما بعد الواقعية وما بعد الليبرالية " دراسة تحليلية مقارنه "
تتناول هذه الدراسة تحولات النظرية في العلاقات الدولية من منظور تفكك الأطر الكلاسيكية، مركّزة على مقاربتَي ما بعد الواقعية وما بعد الليبرالية كبدائل تفسيرية لواقع دولي معقد ومتعدد الأقطاب، وتبرز الدراسة أن الهيمنة الطويلة للواقعية والليبرالية لم تعد كافية لمواجهة التحولات البنيوية والمعرفية، بما في ذلك صعود الفواعل غير الدولتية، وتغير طبيعة القوة، وتداخل الأمن بالاقتصاد والتكنولوجيا ومن خلال تحليل معمق للنصوص النظرية والدراسات الفكرية المعاصرة، تتبين قدرة كل مقاربة على إعادة بناء مفاهيم القوة، الأمن، الشرعية، والفاعلية الدولية، وتقديم تفسير شامل للظواهر المعاصرة، مع إبراز نقاط الالتقاء والاختلاف بين المقاربتين كما تؤكد الدراسة أن التعددية النظرية تمثل أفقًا معرفيًا يسمح بدمج الأدوات التحليلية المتنوعة، والتفاعل بين المستويات المختلفة للفاعلين، بما يعزز القدرة التفسيرية ويمنح الباحثين إطارًا تكامليًا للتعامل مع ديناميات النظام الدولي المعقدة والمتغيرة وتستخلص الدراسة أن الفهم النقدي والتكاملي لهذه المقاربات لا يقتصر على مجرد تقييم النظريات القائمة، بل يمتد إلى صياغة أطر تحليلية جديدة يمكن أن تواكب التحولات السياسية والاقتصادية والتكنولوجية في عالم متغير، مع تقديم تصور واضح لأفق التعددية النظرية كحلقة وصل بين المدارس الفكرية المختلفة، وهو ما يفتح آفاقًا واسعة للبحث المستقبلي وتطوير النظرية في العلاقات الدولية
الأطر الكلاسيكية ـ الواقعية ـ الليبرالية ـ ما بعد الواقعية ـ ما بعد الليبرالية ـ الفواعل غير الدولتية ـ القوة ـ الأمن ـ الشرعية ـ التعددية النظرية
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة القلم المنير للعلوم الإنسانية والتطبيقية https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
جزاء المسؤولية المدنية عن الأضرار البيئية
التعويض عن أضرار البيئة من المسائل الجديرة بالتنظيم القانوني، والتي أغفل المشرع الليبي تنظيمها أسوة ببعض التشريعات العربية المقارنة، في حين أدركت تشريعات عربية أخرى أهمية هذا الأمر، فأولته عناية خاصة. تأسيسًا على ذلك كان من الضروري العودة إلى القواعد العامة في التعويض، فلما حاولنا تطبيق قواعد التعويض "بشقيه العيني والنقدي"، تبين صعوبة تطبيق كل منهما على الأضرار البيئية، كونها ذات طبيعة خاصة تستعصي القياس على القواعد العامة، وقد خلصنا إلى أنه، لا مناص أمام المشرع الليبي من الاقتداء بالحلول التشريعية العملية للتعويض عن أضرار البيئة.
التعويض العيني-الأضرار البيئية -التعويض النقدي
التدريب الإلكتروني واثره علي تطوير مهارات العاملين داخل المؤسسات
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التدريب الإلكتروني في تطوير مهارات العاملين داخل المؤسسات، وذلك من خلال دراسة ميدانية على عينة من العاملين في كلية العلوم بمدينة الأصابعة، حيث بلغ حجم العينة (10) أفراد. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، حيث تضمنت (25) عبارة موزعة على خمسة محاور رئيسية، وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحراف المعياري والنسب المئوية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر إيجابي للتدريب الإلكتروني في تطوير مهارات العاملين وتحسين أدائهم الوظيفي، كما بينت أن التدريب الإلكتروني يسهم في زيادة الإنتاجية وتحسين جودة العمل. وفي المقابل، كشفت الدراسة عن وجود بعض المعوقات التي تواجه تطبيق التدريب الإلكتروني، مثل ضعف البنية التحتية التقنية ونقص الخبرة لدى بعض العاملين. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز استخدام التدريب الإلكتروني داخل المؤسسات، وتحسين البنية التحتية، وتوفير الدعم الفني والإداري اللازم لتطبيقه بشكل فعال.
التدريب الإلكتروني – تطوير المهارات – الأداء الوظيفي – المؤسسات – الأصابعة
دراسة نظرية للحرارة النوعية المولية ( ( C_V للنيون في حالته الصلبة باستخدام نموذج ديباي ومقارنتها بالنتائج التجريبية المعملية
يهدف هذا البحث الى دراسة الحرارة النوعية لعنصر النيون في حالته الصلبة باستخدام نموذج ديباي ، حيث يعد نموذج ديباي من أكثر النماذج نجاحاً في تفسير السلوك الحراري للمواد الصلبة عند درجات الحرارة المنخفضة . ثم حساب الحرارة النوعية نظرياً عند درجات حرارة مختلفة باستخدام درجة حرارة ديباي الخاصة بالنيون الصلب (63K) ، ثم مقارنة النتائج النظرية المدروسة في هذا البحث مع النتائج التجريبية المعملية للحرارة النوعية للنيون الصلب . حيث أظهرت النتائج اتفاقاً جيداً بين نموذج ديباي ونموذج T3 عند درجات الحرارة المنخفضة ، بينما لوحظ انحراف واضح عند الاقتراب من درجة حرارة ديباي ، وقد تمت مناقشة الفروق الفيزيائية وتفسيرها ، مع تقديم رسم بياني توضيحي للنتائج
درجة حرارة ديباي ، السعة الحرارية ، نقطة الانصهار ، التركيب البلوري
حساب الحرارة النوعية المولية لغاز الأرجون في حالته الصلبة باستخدام نموذج ديباي
تتمحور هذه الدراسة حول حساب الحرارة النوعية المولية عند حجم ثابت Cv ) ) لغاز الأرجون في طوره الصلب و وذلك باستخدام نموذج ديباي( Debye Model) للسعة الحرارية وقد اعتمدت الدراسة على درجة حرارة ديباي للأرجون الصلب (θD =85.0K) كمعامل أساسي في الصيغة الرياضية الكاملة لنموذج ديباي .تم إجراء الحسابات العددية في نطاق درجات الحرارة من 10Kإلي 100K ثم إجراء مقارنة تحليلية للنتائج مع تقريب درجة الحرارة المنخفضة وقانونT3ومع حد دولونغ - بيتي Dulong-Petit أظهرت النتائج أن نموذج ديباي يتطابق بشكل ممتاز مع قانون T3 عند درجات حرارة منخفضة جدا ويقترب من حد دولونغ - بيتي 3R عند درجات الحرارة الأعلى مما يؤكد فعالية النموذج في وصف السلوك الحراري للمواد الصلبة البلورية البسيطة الأرجون . الكلمات المفتاحية : الحرارة النوعية غاز الأرجون نموذج ديباي درجة حرارة ديباي
الحرارة النوعية غاز الأرجون نموذج ديباي درجة حرارة ديباي
المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي دراسة حالة: نظرية
يُعد الذكاء الاصطناعي أحد أبرز التقنيات الثورية التي شهدت تطوراً ملحوظاً في العقود الأخيرة، وقد أثبتت قدرتها على إحداث تغييرات جذرية في مختلف القطاعات، بما في ذلك قطاع التعليم. إذ يُعتبر الذكاء الاصطناعي اليوم ليس مجرد أداة تكنولوجية متقدمة، بل شريكاً فاعلاً يسهم في إعادة صياغة المناهج التعليمية، تطوير أساليب التدريس، وتحسين تجربة التعلم بشكل عام.. في جوهره، يعتمد الذكاء الاصطناعي على تقنيات وأساليب متقدمة تمكن الآلات من محاكاة الذكاء البشري وأداء المهام بطريقة ذكية. هذا يشمل القدرة على التعلم، التفكير، التحليل، اتخاذ القرارات، وحتى فهم اللغة البشرية. في السياق التعليمي، يُمكن للذكاء الاصطناعي أن يُحدث ثورة في الطريقة التي نتعلم بها، نُعلم، ونتفاعل مع المعلومات الجديدة.. أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم تنبع من قدرته على توفير تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب. عبر تحليل بيانات التعلم وأداء الطلاب، يمكن للأنظمة القائمة على الذكاء الاصطناعي تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع مستوى فهم الطالب، سرعة تعلمه، واهتماماته الفردية. هذا يسهم في تحسين فعالية العملية التعليمية، بالإضافة إلى تعزيز الدافعية والتفاعل لدى الطلاب
الذكاء الاصطناعي (AI) Artificial intelligence - الواقع المعزز (AR) Augmented Reality الواقع الأفتراضي (VR) Virtual Reality - كيان كمبيوتر الانترنت اللغوي الاصطناعي (A.L.I.C.E) Artificial Linguistic Internet Computer Intity - التعلم الألي (ML) Machine Learning التعلم العميق ( DL) Deep Learning - الوكيل الذكي ( Agen AL) Intelligent Agent
THE GEO-ENVIRONMENTAL CHARACTERISTICS OF THE DOWNSTREAM OF WADI ALLAQI BIOSPHERE RESERVE ON THE LIGHT OF THE CLIMATIC CHANGES
The erection of the Aswan High Dam resulted in the creation of a great lake and forty two branches – commonly termed khors - which were created afterwards. The formation of the huge reservoir of Aswan High Dam produced remarkable changes in the ecology of the local desert ecosystem. Inundation from the lake has penetrated through the wadis deeply into the hyper arid environment of the Eastern Desert. The accumulation of water after the construction of the High Dam participated in changing the landscape geomorphology of the shorelines of the southern part of the River Nile in Egypt. The current article focuses on the overall geomorphological outlook of the northern downstream part of Khor Allaqi. The impacts of the climatic changes reflected in the transgression and regression of the water body inside Wadi Allaqi due to the amounts of the rainfall on the Ethiopian plateau as well as the major meteorological parameters and the associated vegetation cover have been assessed and investigated. The vegetation cover decreased about 12.9 ha in the period from 1960's to 2016 which is attributed to climatic changes.
The Geo-environmental characteristics; Wadi Allaqi Biosphere Reserv; The climatic changes; Global warming; Vegetation cover.
Zero-Boundary Modeling of Environmental Pollutant Behavior Using Zero-Centric Arithmetic: A Mathematical Framework for Environmental Engineering
Environmental engineering models extensively rely on algebraic ratio-based formulations to describe pollutant concentration, transport, partitioning, persistence, and exposure. These formulations implicitly assume that denominators such as environmental volume, concentration, reaction rate constants, or exposure duration remain strictly non-zero. However, many environmentally relevant boundary conditions involve zero or near-zero values, including non-detect concentrations, zero-emission states, vanishing reaction rates, and disappearing environmental compartments. Under classical arithmetic, such conditions generate undefined expressions that are frequently interpreted as physically meaningful infinities. This paper introduces a Zero-Centric Arithmetic framework for modeling environmental pollutant behavior at zero boundaries. Within this framework, expressions involving division by zero are reinterpreted as non-operations, representing collapse points of mathematical models rather than extreme or infinite environmental states. By applying this reinterpretation to concentration equations, partition coefficients, atmospheric lifetime models, and exposure formulations, the proposed approach restores mathematical consistency and aligns environmental equations with physically observable behavior. The framework establishes clear operational domains for environmental models and provides a robust mathematical foundation for environmental simulation, risk assessment, and engineering decision-making.
Zero-Centric Arithmetic; environmental engineering; pollutant modeling; division by zero; zero-boundary conditions; environmental mathematics; model collapse; risk assessment
بناء الجملة في ديوان ليلى الأخيليّة دراسة وصفيّة تحليليّة
استطاعت ليلى الأخيلية توظيف اللُّغة في شعرها الذي امتاز بقوة ألفاظه وقوة معانيه، فقد وظفت الجملة الاسمية بأشكالها المختلفة من المسند إليه والمسند، فجاء المسند إليه معرفاً بـ(أل) و بالضمير المنفصل للمتكلم والغائب، وقد كان مطابقاً لآراء علماء اللٌّغة حسب القواعد التي وضعوها كأساس معياري ووصفي للٌّغة؛ حيث استطاعت توظيف الظواهر اللٌّغوية كالحذف في عملية اختصار اللٌّغة، مما أسهم في تماسك النَّص من خلال شدّ تفكير المتلقي في المحذوف، الأمر الذي يحيل القارئ إلى تتبعه مما يؤدي إلى ربط النَّص من أوله إلى أخره، كما وظفت الشاعرة الجملة الاسمية في تثبيت الأحداث ورسوخها، ثُمّ استطاعت توظيف الجملة الفعلية في عملية نقل الأحداث عبر الأزمنة المتغيرة في نقل الأحداث، وقد طغت الجملة الفعلية على الديوان الأمر الذي أعطاها القدرة على نقل الأحداث، وقد تميز شعرها بصدق العاطفة وقوة الفصاحة، فجاء شعرها بلغة الفصيحة، يحمل صدق العاطفة، مفعم بالأحاسيس والجرأة، وقد سارت على منهج الشعر الجاهلي من حيث الوزن القافية .
تصميم إرشادات مبسطة لتضمين روبوتات الدردشة التعليمية داخل منصات التعليم الإلكتروني الجامعي
تهدف هذه الدراسة إلى بناء إرشادات مبسطة لتضمين روبوتات الدردشة التعليمية داخل منصات التعليم الإلكتروني الجامعي خلال المدة 2020–2025، استجابةً لضعف التنظيم الإجرائي الذي يحدد وظيفة هذه الروبوتات وحدود استخدامها داخل البيئة الجامعية الرقمية. وتنطلق الدراسة من أن الأدبيات المتاحة تناولت فوائد روبوتات الدردشة، وتحدياتها، وصور تكاملها مع المنصات التعليمية، لكنها لم تحول هذا الرصيد المعرفي بالقدر الكافي إلى إرشادات تصميمية مباشرة تضبط ما يجيب عنه الروبوت، وما يحيله إلى المدرس أو الدعم البشري، وكيف تنظم السيناريوهات الحوارية، واللغة، ومؤشرات الأداء، واعتبارات الاستخدام الآمن. واعتمدت الدراسة منهجًا تحليليًا تصوريًا قام على قراءة الأدبيات ذات الصلة، واستخلاص العناصر التصميمية المتكررة المرتبطة بوظيفة الروبوت، وحدود تدخله، وبنية التفاعل، ومؤشرات تقويمه، ثم إعادة تنظيمها في صورة مقترح إرشادي مترابط. وأظهرت النتائج أن دمج روبوتات الدردشة داخل المنصات الجامعية يصبح أكثر انضباطًا عندما يحدد نطاق دورها على نحو صريح، وتضبط مواضع الإحالة إلى البشر، وتبنى السيناريوهات الحوارية على مواقف جامعية متكررة، وتستخدم لغة واضحة ومحددة، وتراجع من خلال مؤشرات تشمل دقة الإجابة، وزمن الاستجابة، ورضا الطلبة، ومعدل التصعيد إلى البشر، مع إدراج الخصوصية، وتسجيل المحادثات، وتقليل جمع البيانات، والتنبيه إلى حدود الموثوقية داخل بنية التصميم نفسها. وتخلص الدراسة إلى أن قيمة روبوتات الدردشة التعليمية داخل منصات التعليم الإلكتروني الجامعي لا تتحدد بمجرد حضورها التقني، بل تتحدد بوضوح وظيفتها وحدودها وبقابلية الإرشادات المنظمة لاستخدامها داخل المنصة.
روبوتات الدردشة التعليمية، منصات التعليم الإلكتروني الجامعي، أنظمة إدارة التعلّم، الدعم الفوري، الإحالة إلى الدعم البشري
The Role of Cooperative Learning in Enhancing English Speaking Skills among University Students at Assaba Faculty of Arts
This study looks at how cooperative learning helps English speaking skills for students in their semester at the English Language Department at Assaba Faculty of Arts. The study used a mix of methods including tests before and after the study and observations of what students did in class and interviews with them. For four weeks the students took part in learning activities like role-plays and debates to help them with their speaking skills. The results showed that the students got a lot better at speaking English with their average scores going up from 51.82 percent to 70.05 percent. The students also felt more confident. Enjoyed working in groups, which helped them practice speaking English in a real way. This study shows that cooperative learning is a way to help students improve their speaking skills and communicate better in English. Even though the results are good the study only had 22 students. Was done at one place so it is hard to say if the results would be the same for other students. More studies need to be done with students and in different places to make sure the results are valid and to see if the effects last over time. This study does show that cooperative learning is a good way to teach English speaking skills and it adds to the growing amount of evidence that supports this method.
learning Speaking skills, English proficiency, Student engagement, Peer interaction
Exploring The Challenges Encountered by University Students in Employing Reading Strategies
The present study aims to investigate different reading strategies applied by EFL University students. The study also aims to explore whether there is a significant difference in using reading strategies between students based on their gender and the year of study. This study is quantitative in nature. A total of 155 University students participated in this study to answer the reading strategies (RS) questionnaire. Descriptive statistics was employed to evaluate the students’ proficiency in using reading strategies, while Independent Sample T-test was also used to determine whether there is significant statistical difference in reading strategies according to the students’ gender. The analysis of variance (ANOVA) was conducted to investigate whether the year of study had any significant impact on their use of reading strategies. The results showed that students in this study used all the reading strategies. The most frequently used strategies were cognitive strategies, followed by metacognitive strategies, while the least used strategies by students were testing strategies followed by compensation strategies. The results of the Independent Sample T-test indicated that there is no significant statistical difference in reading strategies among University students according to gender. The results of the One-way ANOVA also showed that there is also no a significant statistical difference in reading strategies used among students based on the year of study. The recommendations of the study were also included.
Reading, strategies, cognitive, metacognitive, testing, compensation
دراسة عن بعض الأمراض الفطرية المنتشرة على المجموع الخضري في أشجار نبات الخروب Ceratonia siliqua في منطقة المنصورة / شحات/ ليبيا
تعتبر شجرة نبات الخروب من أشجار الغابات المهمة عالميا ومحليا ومن أشجار الغابات المهمة في منطقة الجبل الأخضر ولهذه الأشجار فوائد عديدة فهي تستخدم كمصدر علف للحيوانات، كما إنها تعتبر مصدر هام في تربية النحل حيث تجمع منه حشرة النحل حبوب اللقاح بالإضافة إلي أنها تستخرج من أزهاره العسل الذي يعرف بعسل الشبرو، ويستخرج من قرونها الناضجة رب الخروب الذي يستخدم كغذاء وعلاج. في زيارات ميدانية لوحظ إصابة هذه الأشجار بالعديد من الأمراض خاصة الفطرية والبكتيرية وقد ظهرت الإصابات الفطرية بوضوح على المجموع الخضري لنبات الخروب في صورة تبقعات على الأوراق نتيجة لموت الأنسجة المصابة ونمو ابيض عبارة عن كتل من ميسليوم وجراثيم الفطر وتقرحات علي السيقان والأفرع، وأيضاً إصابة الثمار وتشوهها وفقد قيمتها التسويقية. ولذلك أجريت هذه الدراسة التي هدفت إلي عزل وتعريف المسببات للأمراض الفطرية علي هذه الشجرة وكذلك اختبار القدرة الامراضية للفطر المعزول. وقد أظهرت النتائج ظهور نمو ابيض على سطح الاوراق المصابة يشبه الدقيق وهي عبارة عن كتل من جراثيم الفطر Pseudoidium ceratoniae المسبب لمرض البياض الدقيقي، وكذلك مرض التبقع الألترناري الناتج عن نمو الفطر Alternaria على الأوراق، ومرض التقرح الناتج عن الفطر Hendersonula على الأفرع والسيقان والتي كانت على شكل نسيج ميت مع وجود مناطق غائرة على الافرع والسيقان مصحوب بموت الافرع التي أعلى التقرح، إن هذه النتيجة ربما تكون التسجيل الأول لهذا الفطر على نبات الخروب في ليبيا.
شجرة الخروب، أمراض فطرية، تبقع الأوراق، التقرح، البياض الدقيقي×
فَاعِلِيَّةُ التَوَحُّدِ مَعَ الذَّاتِ ببليوغرافية ميثانقديَّة بيْن فِعْلِ القِرَاءَةِ والقِرَاءَةُ الفَاعِلَة المُنْجَزِ الأدَبِي لـ "يونس الفِنَّادِي" أُنْموْذَجَاً
تُعَدُّ هذه الدراسة المحطةَ العلميةَ المُحَكَّمَةَ الأولى في الفضاء الأكاديمي التي تُعنى مجهودات الكاتب يونس شعبان الفنادي، بمنهجية نقد النقد (الميثانقدية)، إذْ تهدف إلى تتبع الصدق النقدي في الخطاب الانطباعي، وكيف تتحول عفوية القراءة إلى قراءة فاعلة، تتجاوز السطح؛ لتلامس جوهر الحقيقة الإنسانية. وقد استطاعت الباحثة ـ بفضل الله ـ حصر وجمع وإعادة قراءة مُنْجَزِ الفنادي جميعِه ما كتبه شعراً ونقداً، دون استثناء، ما كُتب عنه وفيه، حتى تاريخ نشر هذه الدارسة فتجاوزت العشرين كتاباً نقدياً في مجال الأدب شعراً ونثراً، بالإضافة إلى عدد من المقالات النقدية نُشرت في مجلات ومواقع فكرية وثقافية، ليُقَدَّمَ تقديراً استثنائياً لجهود قراءاته المتَعَمِّقَةِ المحلِّلَةِ والفاحصة حسب بنية عقل خلَّاقة، نادت بتبنِّي برامج الوعي المتمثل في الوطنية، عبر تلقُّفٍهِ واحتفائه بنَتَاجِ المبدعين الليبيين، الأحياء منهم والراحلين، وذلك بتوثيقه عبر قراءته الانطباعية الخلَّاقة، متجاوزاً حدود الوحل المصطنعة، لما وراءها، متَّجِهاً للإبداع العربي ما يجمعنا عبر اللغة والدين والتاريخ والأصل والقيم العريقة، وتخلُصُ الدراسة إلى ضرورة تسلُّحِ القارئ بالمناهج النقدية، كأداة معيارية تضمن المسافة العلمية بين المبدع والمتلقي أيَّاً كانت بنية عقله التي يحتازها، مما ينعكس إيجاباً على جودة التصدير النقدي، كما تفتح هذه الدراسة آفاقًا رَحْبَةً للباحثين وطلَّاب الدراسات العليا، بوصفها مصدراً مرجعيًا؛ لاستكشاف أدوات الميثانقدية، وتركِّزُ على أن النقد ليس مجرَّدَ انطباع عابر؛ بل هو فاعلية وجودية واعية تخدم الهوية الثقافية.
التوحُّدِ ـ الفنادي ـ الميثانقديّة ـ الفاعلية ـ الشيخ محمد الشيخ ـ الانطباعي ـ المُنْجَزـ ببليوغرافية، القراءة
تحليل المخاطر الجيومورفولوجية لطريق الأصابعة الجبلي (البيب) باستخدام نموذج الارتفاع الرقمي
الطريق الجبلي( البيب ) يربط بين مدينة الاصابعة ومدينة طرابلس والعديد من المدن الساحلية الشمالية وكذلك مدن وقرى الجنوب الليبي ونظرا لأهمية هذا الطريق في تقريب المسافة بين الشمال والجنوب إلا أنه تتخلله الكثير من المخاطر والمشاكل وذلك لانحداره الشديد وعدم احتوائه على المواصفات العالمية التي تقلل من المخاطر وحوادث السير التي تسببت في الكثير من الخسائر البشرية والمادية للمارين من خلاله وعليه جاء هذا البحث للتنبيه والتقليل من هذه المخاطر ولفت انظار المسؤولين لإصلاحه وصيانته
مساهمة مؤسسات التعليم العالي في تلبية متطلبات التنمية المستدامة
يهدف هذا البحث إلى استكشاف العلاقة التفاعلية بين مؤسسات التعليم العالي والتنمية المستدامة في السياق الليبي. انطلاقا من وجود علاقة إيجابية قوية بين هذين المتغيرين، ويسعى البحث إلى تحليل العوامل المؤثرة في هذه العلاقة وتحديد التحديات والفرص المتاحة لتحقيق التنمية المستدامة. أستند البحث إلى استعراض شامل للأدبيات المتعلقة بمؤسسات التعليم العالي والتنمية المستدامة، مع التركيز على الدراسات التي تناولت تجارب مشابهة في دول أخرى. واستخدم في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يتم من خلاله وصف الحقائق المتعلقة بالبحث، وجمع البيانات وتنظيمها، وتصنيفها وتحليلها بدقة للوصول إلى وسيلة يمكن أن يتم من خلالها تطوير مؤسسات التعليم العالي من أجل تحقبق التنمية المستدامة. وأظهر البحث أن هناك أجماعاً على أن التعليم العالي يوفر بيئة مؤسسية مناسبة لتحقيق التنمية المستدامة، من خلال تعزيز المشاركة، وحماية حقوق الاجيال القادمة، والمحافظة على البيئة والموارد، وتشجيع الاستثمار والاستغلال العقلاني للموارد، وأن تحقيق التنمية المستدامة يواجه تحديات كبيرة تتمثل في الصراعات المسلحة، والانقسام السياسي، وضعف المؤسسات، وقصور استقلالها، ومحدودية الموارد المالية، وضعف الإمكانات المتاحة. وبعد ذلك أوصى البحث بضرورة التركيز على دعم تلك المؤسسات حتى تفي بدورها في تعزيز وتحقيق التنمية المستدامة بأبعادىا المختلفة، والعمل على استقلاليتها، وتفويضها، وزيادة تخصيص الميزانيات اللازمة لها، بما يمكنها من تنفيذ استراتيجياتها.
مؤسسات التعليم العالي، التنمية، التنمية المستدامة
مقاصد الشريعة وأثرها في فهم النص النبوي "الضوابط والمجالات
يتناول هذا البحث موضوع مقاصد الشريعة وأثرها في فهم النص النبوي، من خلال دراسة تأصيلية تطبيقية تهدف إلى بيان دور المقاصد في تحقيق الفهم الصحيح للسنة النبوية، وضبط مسالك التعامل معها. وتتجلى أهمية هذا البحث في كونه يعالج قضية منهجية محورية في الدراسات الشرعية، وهي بيان أثر المقاصد الشرعية في فهم النص النبوي، بما يسهم في تحقيق الفهم الصحيح والمتوازن للسنة النبوية، كما يبرز البحث الحاجة إلى الجمع بين دلالة النصوص ومقاصدها، تجنباً للوقوع في الجمود على الظاهر أو التوسع غير المنضبط في التأويل. وينطلق البحث من إشكالية مركزية، تتمثل في كيفية توظيف المقاصد الشرعية في فهم النص النبوي فهماً متوازنا، يجمع بين مراعاة الظاهر اللفظي واستحضار الغايات الشرعية. وقد بدأ البحث ببيان مفهوم المقاصد لغة واصطلاحاً، مؤكداً أنها تمثل الغايات والحِكم التي راعاها الشارع لتحقيق مصالح العباد ودرء المفاسد عنهم، كما أبرز أهمية فهم السنة في ضوء المقاصد الشرعية. ثم تناول البحث الضوابط لفهم النص النبوي، مثل: جمع الروايات، ومراعاة السياق، والتمكن من اللغة العربية، والتمييز بين دلالات الألفاظ، والرجوع إلى فهم السلف، والتمييز بين الوسائل والمقاصد، ومراعاة المآلات عند تنزيل الأحكام. وفي الجانب التطبيقي، قدّم البحث نماذج من العبادات والمعاملات، مبرزاً حضور المقاصد في توجيه الأحكام، مثل مقصد التيسير، ومنع الضرر، وتحقيق الاستقرار الاجتماعي، وتأليف القلوب. وخلص البحث إلى أن المقاصد تمثل ركيزة أساسية في فهم السنة النبوية، وأن الالتزام بضوابطها يحقق التوازن بين النص وروحه، ويضمن فهماً صحيحاً منضبطاً يراعي ثوابت الشريعة ومتغيرات الواقع.
الأخلاق القرآنية، مقاصد الشريعة، النص النبوي، الضوابط، التطبيقات المقاصدية.×
The Effectiveness of Using Pictures to Improve the Writing Skills of Libyan University Students at the Faculty of Arts in Assaba (First Semester, English Language Students Department)
A study was conducted to investigate the effectiveness of using pictures to improve writing descriptive text in 1st semester University students. The study used a quantitative research design with a one-group pre-test and post-test. The sample consisted of one class of 25 students with low scores in writing and learning English. The students were given a set of pictures and asked to write a descriptive text about each picture. The teacher provided feedback on the students' writing. The treatment was conducted three times between November 5th and November 30th, 2025. The results of the study suggest that using pictures can be an effective treatment for students with low writing skills. The students' scores on a writing descriptive text test improved by an average of 22 points after they received the treatment. However, the sample size was small, and further research is needed to confirm these findings. The study findings suggest that using pictures can be a helpful tool for improving students' writing skills. Pictures can provide students with a visual reference to help them describe what they see. They can also help students to focus on the details of their writing. Additionally, pictures can be used to provide students with feedback on their writing. The study findings are promising, but further research is needed to confirm them. Future research should use a larger sample size and a more rigorous research design. Additionally, future research should investigate the best way to implement the use of pictures in the classroom. Overall, the study findings suggest that using pictures can be an effective way to improve students' writing skills. However, more research is needed to confirm these findings and to identify the best way to implement this treatment.
تصريف لفظ الحرام دلالته ومقاصده في القرآن العظيم
الحمد الذي أنزل القرآن وجعله هدىً للناس، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيد الخلق وعلى آله وصحبه وسلم، هذا البحث في موضوع تصريف لفظ الحرام في القران الكريم ومعانيه، في المواضع التي تكرر فيها ذكر اللفظ وبعض مشتقاته فتتبعت لفظ الحرام ومشتقاته الواردة في القرآن ؛للوصول إلى معاني اللفظ حسب السياق الوارد فيها، وبحثت عن تصريف لفظ الحرام وبعض مشتقاته في القرآن المجيد، وذكرت معنى الحرام في اللغة والاصطلاح ثم معرفة بعض معاني هذا اللفظ الواردة في القرآن الكريم المعجز العظيم وبالبحث تبين أن لفظ الحرام والحرمات الذي أصله حرم جاء في القرآن على أكثر من معنى منها الحرام بمعنى التحريم ،والحرام بمعنى المنع، والحرام بمعنى الشرف، وتَصَرفَ لفظ الحُرمات وتنوعت معاني وروده في القرآن فجاء الحرمات بمعنى المناسك، والحُرمات بمعنى الحُرم.
القوة الناعمة والاستثمار السيادي: أثر الاستثمارات الليبية في الشركات الإيطالية الكبرى على استقرار العلاقات السياسية والأمنية (1998-2010)
عنوان الدراسة: أثر الاستثمارات الليبية في الشركات الإيطالية الكبرى على استقرار العلاقات السياسية والأمنية (1998-2010): دراسة تاريخية. ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على طبيعة العلاقة الارتباطية بين التغلغل الاقتصادي الليبي في المؤسسات السيادية الإيطالية وبين استقرار المناخ السياسي والأمني بين البلدين خلال الحقبة الممتدة من عام 1998 وحتى 2010. اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي لتتبع مسار العلاقات، والمنهج الوصفي التحليلي لتفكيك نصوص الاتفاقيات وبيانات الاستثمارات السيادية. تتمثل مشكلة الدراسة في فحص مدى نجاح "دبلوماسية التملك" التي انتهجتها ليبيا عبر أذرعها الاستثمارية (مثل المؤسسة الليبية للاستثمار ومصرف ليبيا الخارجي) في تحويل إيطاليا من خصم استعماري سابق إلى شريك أمني استراتيجي. وتناولت الدراسة أربعة محاور رئيسية شملت: الاستثمارات المصرفية (Unicredit)، وشراكة الطاقة (GreenStream)، والاستثمارات الدفاعية (Finmeccanica)، وصولاً إلى معاهدة الصداقة عام 2008.
الاستثمارات السيادية، العلاقات الليبية الإيطالية، الأمن القومي، أمن الطاقة، معاهدة الصداقة 2008.
تحديات العولمة الغربية للدين الإسلامي : دراسة في المواجهة والحوار
من الأهداف التي يسعى اليها مؤيدو فكرة العولمة عولمة الدين , وهي ليست أكثر من تنصير للعالم من خلال نشر العقيدة المسيحية في جميع أنحاء العالم . وهو ماتهدف اليه الكنائس المسبحية , ومن خلال هده الدراسة توصلت الى أن االعولمة تمثل تحديا وفرصة للاسلام , فمن ناحية , تسعى لفرض قيم غربية وتفقد المجتمعات هويتها الثقافية والدينية .ومن ناحية أخرى إستثمارها في نشر المعرفة والتفاعل الايجابي مع الثقافات الأخرى وتعزيز مكانه المسلمين عالميا ’ يرى الاسلام ضرورة التفاعل الواعي النقدي مع العولمة , مع التمسك بالجدور والقيم الإسلامية , وتطوير نماذج اقتصادية وتقافية تحمي الهوية وتحدم مصالح الامة الاسلامية , فموقف الإسلام من العولمة متوازن لامطلق الرفض أو القبول , بل يسعى للاستفادة من إيجابياتها وتجنب السلبيات , العولمة تتيح للمسلمين التعرف على الثقافات الاخرى والتفاعل معها بما يناسب قيمهم ومصالحهم , الاسلام يحذر من الانجراف وراء القيم الغربية المتنافية مع تعاليم الدين , يرى الإسلام الخاجة الى إعادة تأصيل القيم الإسلامية وتطوير الخطاب الديني ليكون أكثر قدرة على التفاعل مع العصر والتواصل مع الشباب وتبينت من خلال الدراسة عدة تحديات للعولمة على الاسلام منها تهديد الهوية الثقافية والدينية وقد قدمت الدراسة عدة توصيات لمواجهة هذه التحديات
الزمن والسرد في أعمال لسان الدين بن الخطيب : دراسة في البنية والدلالة
تعد دراسة الزمن في نفاضة الجراب نقطة بالغة الأهمية في العملية السردية ، فكل حدث مرتبط بزمن له خصوصية وعوامل تختلف عن سابقه ، وهذا الأختلاف هو سر الأبداع السردي ، وكل ذلك معتمد بشكل أساسي على التتابع الزمني الحكائي للأحداث،فالمؤلف يبدأ من الفكرة المركزية،التي تمثل الدلالةعلى نحواسترجاعي بوصفهاعنصراً يتمتع بحيوية. " فإذا كان المؤلف أوالكاتب حكيماً، فإنه لايشكل أفكاره لتلائم أحداثه. ولكنه يتصوربعناية أثرا واحدا فريدا ينبغي تحقيقه،ثم يبتكرالأحداث التي تعينه –على أفضل وجه – فيترسخ الأثر الذي تصوره مسبقاً ( ) ،ولاشك في أن الخبرات الخاصة باستخدام الزمن هي تقنية سردية تكشف عن ذكاء المؤلف في تقديم الحكاية،وتوجيه السارد إلى انتقاء طريقة سرد الأحداث بأسلوب جمالي قادرعلى التأثيرفي القارئ منذ اللحظة الأولى. ومن هنا كان ابتداء لسان الدين في مخاطبة ملوك المغرب نقطة حوارية، من خلال الرسائل التي رسم حروفها في أشكال مختلفة ،فثارة قصائد ، وثارة أخرى حورات نثرية، مماجعلها محك تأثيريبدأ بالحكاية من عقدتها وتشابك أحداثها وتأزمها،ليشكل عامل جذبٍ واستقطابٍ في ذات المتلقي ووعيه،وتأسره بحكم ماتوحي به من دلالات تحمل على التوقع والحدس في قادم الأحداث.
The Impact of Using Picture Books on Reading Comprehension Among 9th-Grade EFL Learners
Developing reading proficiency is essential for mastering English as a Foreign Language (EFL), yet many learners encounter difficulties due to restricted vocabulary and a lack of contextual understanding. To mitigate these issues, educators often suggest using picture books, which integrate visual imagery with text to help students decode meaning through multiple channels. This study examines the influence of illustrated books on EFL reading comprehension using a quasi-experimental framework. The research involved 30 primary school pupils, divided into an experimental group using picture books and a control group receiving standard instruction. Results from pre- and post-test evaluations showed that students in the experimental group made significantly more progress than those in the control group. These outcomes suggest that picture books are a powerful resource for enhancing comprehension and learner interest. Based on these findings, this study recommends EFL teachers incorporate illustrated materials into their lessons to enhance students’ understanding and engagement.
picture books, reading comprehension, EFL learners, visual learning, young learners, language teaching.
التغير الزمني لدرجات الحرارة والأمطار وانعكاسه على الموارد المائية في محطة شحات للفترة بين 1981-2024م
This study examined the temporal changes in temperature and rainfall at Shahat station during the period 1981–2024, and analyzed their impact on water resources. The results showed a rise in the annual average air temperature at 2 meters from approximately 14.24 °C in January to 19.96 °C, with a notable increase in maximum temperatures reaching 35 °C in July, compared to a minimum of 3.27 °C in February, reflecting increased thermal extremes and a widening gap between daily highs and lows. As for precipitation, monthly total rainfall ranged from 0.01 mm in July to 1.89 mm in January, with high annual variability in total yearly precipitation, peaking at 58.5 mm, indicating irregular rainfall patterns. This was reflected in water resources, as relative humidity at 2 meters decreased from 72.28% to 68.93%, while soil moisture at 2-meter depth remained relatively stable between 11.32 and 17.11, demonstrating the soil’s ability to store water to cope with drought periods and increased evaporative demand.
: Temperature Trends, Rainfall Variability, Water Resources, Soil Moisture, Climate Change
أنماط استخدام المصادر الرقمية من قبل طلاب الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الزيتونة: دراسة حالة
This study aims to explore the patterns of digital resource usage among graduate students at the Faculty of Education at Al-Zaytouna University. The research objectives include identifying the types of digital resources used, revealing the most and least utilized resources, determining usage patterns based on purpose, and identifying the factors influencing the use of these resources. The study employed a descriptive analytical approach, selecting a random sample of graduate students. A questionnaire was designed to measure the patterns of digital resource usage, and the data were analyzed using SPSS, applying both descriptive and inferential analysis methods. The results indicated that the overall level of digital resource usage was low, with a mean score of (1.96) and a relative weight of (39.2%). University digital repositories topped the list of the most used resources, while there was a notable decline in the use of core digital resources such as theses and academic journals. Additionally, the motivations for using digital resources were relatively low, with trust in the reliability of digital information being the leading motivation. Regarding the skills for handling digital resources, the results were moderate to low, with significant challenges in evaluating the credibility of sources and distinguishing between them. The main challenges faced by students included weak digital skills, limited access to content, and a lack of technical and training support. The results did not show statistically significant differences in the use of digital resources based on variables such as gender, age, academic specialization, and years of study, reflecting similar usage patterns across different groups. The study emphasizes the need to enhance digital skills and institutional support to improve the use of digital resources in academic research, thereby contributing to the enhancement of research quality among graduate students.
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه، وبعد : فإن بيان عقيدة ومنهج الإمام مالكا - رحمه الله تعالى - لمن أهم مسائل البحث التي ينبغي على طلاب العلم بيانها، وتوضيح اللبس الذي ألصق بها؛ حتى تجرأ بعضهم إلى نسبته إلى غير عقيدة ومنهج السلف الصالح، بل ونسبته إلى بعض الفرق، بل هناك من نسب المالكية كلهم إلى عقيدة الأشاعرة، بل والتصوف أحيانا؛ حتى شاع لدى كثيرين ظن بأن المالكية أشاعرة صوفية، وهذا من أبطل الباطل؛ فإنه وإن انتسب بعض أعلام المالكية المتأخرين إلى بعض الفرق، فإن هذا ليس دليلا على أن هذا من عقيدة ومنهج الإمام وتلاميذه المبرزين، ولا أعلام المذهب المشهورين. ولذا كان بحثي الموسوم بــــ( الأسماء والصفات الإلهية عند الإمام مالك ) والذي أحاول من خلاله بيان عقيدة الإمام مالكا رحمه الله في أسماء الله وصفاته، وفي الإيمان وزيادته ونقصانه، مجيبا عن عدة تساؤلات منها : هل كان الإمام مالكا يثبت معاني الأسماء والصفات على حقيقتها أم لا؟ما حقيقة التفويض في الأسماء والصفات لدى الإمام مالكا؟ ما قول الإمام في صفات الذات وصفات الأفعال؟ مستخدما في ذلك المنهج التكاملي سائرا فيه وفق الهكلية العلمية التالية : المقدمة : المبحث الأول: مصادر تلقي العقيدة عند الإمام مالك . المبحث الثاني : إثبات معاني الأسماء والصفات عند الإمام مالك . المبحث الثالث : صفات الذات وصفات الأفعال عند الإمام مالك . الخاتمة : وبها أهم النتائج والتوصيات
دراسة تحليلية للتصنيفات العالمية للجامعات وتقييم واقع الجامعات الليبية وسبل تعزيز منافستها دولياً
This study aimed to identify the most prominent global university rankings and the criteria they use to evaluate higher education institutions. It also examined the status of Libyan universities within these rankings, namely the Shanghai Ranking, Times Higher Education (THE), QS World University Rankings, and Webometrics. In addition, the study reviewed the main criticisms directed at these global ranking systems. The researcher adopted the descriptive-analytical method to achieve the objectives of the study. The findings revealed that Libyan universities did not appear in the Shanghai Ranking, while they ranked relatively low in three global rankings: Times Higher Education, QS, and Webometrics. The results also indicated that the University of Tripoli was the first Libyan university to appear in both the THE and QS rankings. Based on these findings, the study proposed a set of recommendations aimed at enhancing the competitiveness of Libyan universities and improving their positions in global university rankings.
IoT Software Engineering: Balancing Trade-offs
This paper presents a critical analysis of software engineering for Internet of Things (IoT) systems, moving beyond a descriptive survey to examine the inherent trade-offs between key non-functional requirements such as security, performance, and resource efficiency. Through a structured review of recent literature, we identify that prevailing solutions like edge computing, AI, and blockchain are not silver bullets but introduce new design complexities. Our analysis reveals that the core challenge in IoT software engineering is managing the tension between decentralized intelligence and centralized control, between robust security and system responsiveness, and between advanced functionality and energy constraints. We synthesize these findings into a framework for evaluating design choices and provide targeted recommendations for researchers and practitioners. The paper concludes that the future evolution of IoT systems depends on developing adaptive software architectures capable of dynamically balancing these critical trade-offs, with emerging paradigms like AI-driven orchestration and post-quantum cryptography poised to reshape the landscape.
Internet of Things (IoT), Software Engineering, Trade-off Analysis, Edge Computing, Security-Privacy, Resource Constraints, System Interoperability, AI for IoT.
Automated Date Palm Detection and Geometric Analysis Using UAV Imagery and Deep Learning
Accurate inventory and structural assessment of date palm trees are essential for effective agricultural management in semi-arid environments. Conventional field-based surveys are labor-intensive, time-consuming, and often impractical for large plantation areas. This study proposes an automated framework that integrates high-resolution unmanned aerial vehicle (UAV) imagery, deep learning, and geographic information systems (GIS) for the detection, counting, and geometric analysis of date palm trees. A low-altitude UAV survey was conducted over a 3.66-ha date palm farm in Al-Kararim, Misrata, Libya, acquiring 466 aerial images with a ground sampling distance of 1.77 cm. Photogrammetric processing produced high-accuracy orthomosaics and digital elevation models, achieving a total root mean square error of 5.06 cm. A YOLO-based deep learning model was trained on annotated UAV imagery and achieved a mean average precision (mAP@50) of 93.0% with a recall of 95.1%. The model successfully detected 310 out of 360 palm trees (86%), with undetected cases mainly corresponding to very young seedlings with limited canopy development. Geometric parameters, including canopy diameter and tree height, were extracted by integrating detection outputs with elevation data, and unique spatial identifiers were assigned to each palm. All results were compiled into a geospatial database within ArcGIS Pro, enabling advanced spatial and statistical analyses. The proposed framework demonstrates strong potential for scalable and data-driven precision agriculture applications in arid and semi-arid regions.
Unmanned aerial vehicle (UAV); Date palm trees; Deep learning; YOLO; Automated detection; Geometric analysis; Geographic information systems (GIS)